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先锋之路
亚布力林业局第一小学“三建四争”侧记
2013-10-23        黑龙江林业报

 

驻站记者  高树林  本报记者  张磊
亚布力林业局第一小学一直以打造“党建品牌工程”作为学校开展“三建四争”活动的有力载体。为创建“学习服务创新”型品牌党支部，打造以学习为基础，服务为目的，促进教师队伍迅速成长，培养一支敢于拼搏，能攻坚克难打硬仗的教师专业人才队伍为目标，开展了建设“争做四先锋”系列活动，并取得了显著成效。
教学相长，争当教学先锋。为了让每位教师展示出自己独特的教学风格，和教学基本功，他们开展了英语同课异构展示课、青年教师提高课和教导主任学科研讨课，鼓励广大教师刻苦研究业务，反思课堂教学的得失，分析他人的教学风格，为争当教学先锋积淀理念与实践的双重基础。从而打造一支高素质、高效率的师资队伍。
内外兼修，争当师德先锋。该校一直以挖掘身边的人和事为载体，以师德师风演讲报告会的形式歌颂教师们所熟悉的感人故事，以早会、例会的形式剖析潜在的问题，牢固树立教师对师德的理解，争当师德先锋也是本校独具特色的系统工程。
研培互补，争做教研先锋。为了让教师更多地了解前沿的教育理念，汲取更先进的教学策略，亚林一小积极参加全省的教学管理者培训，骨干教师培训，总局的课堂教学能力的提高培训等一系列的培训活动，并做到外出学习后做汇报，汇报后反思，反思后有变化的学习模式。
深入实践，争做服务先锋。在班子和队伍建设上，亚林一小突出服务与民主，把“倾注人文关怀，周到服务师生”作为工作理念，每月定期召开支委会和校长办公会议，把学校的大事放在会上研究，大事求沟通，小事求团结，做到思想同一、目标同向、事业同心、工作同力，把人人争做服务先锋作为学校发展的根本价值取向。
为提高服务效能，学校建立了初级化网络学习平台，学习上方便交流，工作上方便沟通，生活上方便互助。真正做到了关心师生的身心健康，关注师生的长足发展，关怀师生的幸福指数，营造和谐、快乐、奋进的人际氛围，促进了学校、教师、学生共同成长。
在学校常规管理上力求做到一个树立、两个坚持、三个定时。一个树立为树立典型意识，挖掘班级特色；两个坚持为坚持各学科题库的完善和建立，坚持每月一次的综合检测及对数据的分析；三个定时为定时检查学生作业、作文、日记；定时查岗查课，关注课堂教学；定时展示师生读书写字的作品，使之成为一种习惯。
高素质的教育以高素质的教师队伍为基本条件，为了培育亚林文化，争创森工名校，学校着力打造好三个团队，一是骨干教师的建模团队，通过他们对专家精品课的理解吸收及自己日常教学风格的提炼，对数学课进行研讨，建模、模型成立定型后，以他们的模式进行放射状辐射，从而建立一支数学课改梯队。二是以青年教师为阵容的学习团队。三是以英语组、音乐组、科任二组为主体的读书练字团队。各班级根据自己不同的特色，把“抓读书、抓写字、抓表达、抓创造、抓思维、抓专长”作为专项训练。
与此同时，学校定期开展课外阅读活动，从阅读量、阅读能力、阅读感情等几个方面对学生读书情况进行评定，授予读书“小能手”、“小明星”、“小状元”、“小学士”、“小硕士”、“小状元”的称号，全面促进学生的发展，真正提高学生的综合素质。
自“三建四争”活动开展以来，亚林一小党支部和广大党员干部紧紧围绕学校提出的推进一项工程、争当四个先锋的具体目标，立足实际，强力推进，取得了较好的成效。2013年获得了全国感恩教育实践学校、黑龙江省传统体育项目学校、黑龙江省青年文明号、黑龙江省五四红旗团支部、黑龙江省德育先进集体、总局级文明单位标兵、管理局党建工作示范点、管理局级六好领导班子、林业局级先进基层党组织等荣誉称号，并涌现出了省级优秀共产党员、省级德育先进、总局级师德师风先进、管理局级优秀共产党员等一大批先进个人。为确保“三建四争”活动取得实质性成效，学校不断提升自身学习能力，强化创新意识，增强服务本领，切实把“三建四争”活动放在心上、抓在手上、落实在行动上，团结带领亚林一小全体教职工开拓进取，真抓实干，实现学校各项工作的提档升级和跨越赶超，为全面推进林区经济社会实现新发展、新跨越做出贡献。
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